“不谋全局者，不足谋一域”。受世界经济全球化、一体化影响，当今世界全球城市之间的分工、交流、合作、竞争日益增强，党的十九大报告指出，要以城市群为主体构建大中小城市和小城镇协调发展的城镇格局。城市群是城市发展到成熟阶段的最高空间组织形式，也是地区经济发展到一定阶段的重要标志。城市群具有优化空间布局和集聚生产要素的重要作用，世界级城市群的发展经验表明，高质量发展的城市群可以优化区域发展格局，带动区域经济的高质量发展。美国西南部圣地亚哥-旧金山城市群的形成发展过程中，社会与一流大学在文化互动、地理互动、政府互动、经济互动下高度耦合发展，这生动而深刻地揭示了：城市群的发展需要高校的支持与推动。
同时2019年《粤港澳大湾区发展规划纲要》，其中指出“国际一流湾区要有一流大学，世界级城市群要有一流的大学集群，要有顶级的产业集群”。
因此，城市群视角下高校贡献与大学集群调研团利用暑假对三个集群的民众了解情况以及建议、看法进行调研，并着重关注与高校人员相关群体关联程度更高的大学集群，尝试以山东半岛城市群作为深入研究对象，调研大学集群的形成情况，了解各参与角色（如高校学生、高校教师等）对大学集群的意见，设计促进大学集群形成并服务于大学集群的APP，以利于让山东半岛城市群高校高度重视社会服务能力建设，提升治理现代化水平，能够乘时代变革之风，快速转型，谋求协调大学-城市群协同发展，为山东半岛城市群做出高校更大应有的贡献。
8月25日，城市群视角下高校贡献与大学集群调研团成员开始分析团队的问卷调查情况。本次调查所用问卷共设置21题，题目分为四个大类，题目设置层次递进，旨在了解大众对产业集群、城市群以及高校集群的认识，收集对集群共建的看法以及建议。8月15日团队利用问卷星制作电子问卷并发放，截至今日共收到有效问卷82份，涉及学生、教师、行政人员等各类群体。具体分析情况如下：
1.在概念上，31.71%的人不了解产业集群，仅有调研总体的20%了解概念，多数人只是听说；城市群情况较好，有近16%的被调研人不了解该概念，调研总体的33%表示了解，作为国家下一步的总要经济发展重心，城市群逐步走向百姓的视野中；大学（高校）集群情况类似，仅有12%的被调研人不了解此概念。综合来看，三群的普及度仍不理想，区域经济、区域发展在未来的重要程度会逐步提升，加强其概念在人民群众中的普及力度任重道远。
图1您是否了解产业集群答题情况
图2您是否了解城市群答题情况
图3您是否了解高校集群答题情况
此外，调研群体对发展现状的了解程度明显低于对概念的了解程度，对产业集群概念及发展现状的了解程度明显低于另外两者。由调查结果来看，超过四成的被调研者不了解区域产业集群的发展情况，其他两类集群则是三成。
图4您是否了解国内产业集群现状
图5您是否了解国内城市群现状
这说明通过某些渠道，多数被调研者对三个概念及三者发展现状形成了一定的认识。由于产业集群、城市群、高校集群的发展现状、影响、以及国家发展关注点等因素的不同，带来了三个概念普及度的不同。概念普及度等因素可能导致了解程度的不同。
2.针对集群形成的因素和影响各选项选择占比相近。开放程度、资本、政府作用被更多被调研者视为能影响集群的三个因素；提高资源利用率，促进产业、地区、高校的协调发展增强合作，提高专业化程度被视为集群最可能带来的三个影响。同时一位被调研者补充了“造成同质化发展”，提出了消极影响。
图6您认为集群的影响因素有哪些答题情况
图7您认为集群能带来的影响有哪些答题情况
3.认为所在地区已经形成了产业集群的被调研者约为五分之一，认为所在地区已经形成城市群，高校集群的人比例与此相近。近一半的被调研者认为所在地区尚未形成集群，还有相当一部分被调研者表示不知情。认为所在地区已经形成两群共建的人的比例更低，仅为十分之一，三群两两结合，被调研者选择占比较为平均。但近一半的人认为尚未形成两群共建，相当一部分被调研者表示不知情。这一结果与上一点的结果相符。认为所在地区是否形成三群共建这一问题的否定回答占比明显增加，表示不知道的人比例也小幅上升。持肯定答案的人比例为十分之一左右，占比较低。这些结果都说明集群建设的普及力度尚待加强，无论何种集群的建设，其目的是为了综合国力的良性增强，这不仅要知国家所需，更需要了解百姓日常所需，帮助区域不同集群明确定位，更好的建设。绝大部分被调研者对集群共建持支持态度。一定程度上说明大众认为集群共建带来的积极影响是大于消极影响的。
4.针对影响集群共建的因素各选项选择占比相近。其中人流、物流、资金流、信息流等的聚集效应，集群之间的关联程度，群内外的开放程度被更多的被调研者视为影响集群共建的因素。与第二点相似，开放程度同时被视为影响集群形成和影响集群共建的重要因素。在政府作用这一选项上，两者有出入。
图8您认为影响两群或三群共建的因素有哪些答题情况
绝大部分被调研者对集群中的资源共享持支持态度，这一态度与认为群内外开放程度是重要影响因素的观点相对应，也一定程度上说明了大众乐意促进集群的开放。
图9您是否支持资源在集群中共享答题情况
此外，调查结果表明，来自同一地区的人对于该地区的建设状况认知是不同的。如来自河北衡水的两名同学，一个认为该地区没有形成群共建，另一个则认为形成产业群共建，会对结果产生一定影响。
在完成上述题目后，69位身份为高校学生的被调研者又填写了附加问卷，结果如下：
近八成被调研者认为学校提供的资源能够满足日常学习的需要，五分之一左右的人持相反观点。对于资源共享绝大部分被调研者持支持态度。
图10您觉得目前您所在学校提供的资源能否满足日常的学习需要答题情况
大部分被调研者更希望获得其他高校特色课程资源，课程视频等资源，强调了特色二字，课程PPT，校内论文选项占比相较低一些。有人提出了电子资源，专业课本清单的需求。
图11您最想得到其他高校的什么资源答题情况
大部分被调研者更希望以线上共享网站，共享APP的方式进行资源共享，认为以此更有效率。也有少数被调研者认为线下方式更有效，以公开课或线下课程互选等方式。绝大部分被调研者认为资源的共享受地域产业的影响。仅一成被调研者持否定观点，极少部分被调研者表示不知道。被调研者关于高校集群对地区影响的回答比较多样。出现频率较高的回答涉及到吸纳聚集人才，促进区域经济发展。说明大众认为高校集群会带来很多积极影响。
综上所述：目前集群尚未形成或者程度远远不够，大众对集群概念和发展状况的了解程度也仅停留在听说过但不了解的阶段，但大部分认为集群形成集群共建能够更多的积极影响，并对此持支持态度。针对高校学生的调查表明，学生支持资源共享并期待能够从中得到其他高校的特色资源。对高校学生而言，建立高校资源共享是必要的，虽然大部分同学认为学校资源可满足日常学习，但是其他高校的资源仍会对本校学生的学习产生补充作用，尤其是一些特色课程的共享。各高校应该通过便捷的网络和交通，积极建立资源共享渠道，发现自身学校资源设置的不足，完善学生日常学习的资源储备，给地区带来积极影响。
此次调研旨在了解三大集群尤其是城市群、大学集群在民众中传播的情况，集群发展成为发展重点已是大势所趋，但是集群如何明确定位，造福区域百姓仍是一个难题。由政府部门提出仅仅是一种方法，如何让或者协助群众提出需求，从众多需求中提炼出集群能够实现的，是我们调研团成立的初衷。接下来，团队将据此结合团队已有的成果整理出一份创业计划书，用于参加后续的各类创业大赛，希望调研成果能够为区域经济的良性发展贡献绵薄之力。
调研团队的脚步不会就此停止，城市群视角下高校贡献与大学集群调研团仍会继续努力，做出更多的调研成果，绽放青春之光！
【编辑：学生新媒体中心 责任编辑：李伊宸】
