“青山小课堂”志愿者 周荷钦

今天，天气晴空万里，阳光明媚。清晨的寒风让我忍不住裹紧了外套，我们早早出发，骑着自行车来到柳行社区，准备参与“青山小课堂”的活动。我的任务是拍照记录，同时偶尔会参与一些简单的授课。两位同学担任了主要的教学工作。虽是第一次参与这样的教学活动，但我的心中满是期待。

和许多现代化的教室不同，这里显得朴实无华，环境也有些简单。墙壁上贴着一些孩子们手绘的画作，桌椅整洁但并不新颖。看到这一切，我心中涌上一阵复杂的情绪。

我们迅速整理好教学资料后，课堂便开始了。两位老师带领孩子们复习之前学过的职业、颜色和水果的单词。老师们标准的发音示范，如美妙的音符在教室里回荡。孩子们跟着一遍遍跟读，声音清脆悦耳。接龙游戏更是让课堂气氛活跃起来，孩子们在玩中学，学中玩，不亦乐乎。每当孩子们发音准确时，老师们都会给予鼓励。接着，老师们通过生动的图画和精彩的讲解，引导孩子们学习与季节相关的词汇。孩子们的眼中闪烁着好奇的光芒。老师们耐心地检查每个孩子的作业，及时纠正错误，并鼓励他们不断进步。这些简单的词汇，对于孩子们来说，不仅仅是语言的积累，更是通向更广阔世界的钥匙。

课间，两位小老师耐心地单独给那些发音不太准确的孩子辅导，帮助他们一个个纠正发音，直到他们能够熟练地说出单词。而我则与其他几个小朋友坐在一起，和他们玩起了五子棋。这段时光虽然短暂，却让我感受到一种特别的亲近和温暖。

今日的这段经历深深地印刻在我的心中。教育，从来都不是单纯的知识传递，它更是心灵的雕琢与塑造。我们这些教育活动的参与者，肩负的责任远不止于知识的输送。我们要用心去关注每一个孩子，用爱去帮助他们克服困难，给予他们源源不断的支持与鼓励，让他们感受到温暖与关怀。