为深入贯彻落实2024年全国教育大会精神和《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025）》文件精神，积极响应我校建设心理育人队伍的号召，进一步明确并压实研究生班级心理委员工作责任，11月25日下午，管理学院于中心校区学院二级心理辅导站召开“研心同行·管理共融”心理座谈会。管理学院研究生会指导老师王栋华、心理辅导员綦亮出席会议并讲话。
会议伊始，各班心理委员依次自我介绍，并通过心理健康“撕纸”游戏快速破冰，在游戏互动中体验单向沟通与双向沟通的效用差别，深入理解沟通技巧的核心要素。这一互动环节让与会师生在轻松的氛围中增进了彼此间了解，并为后续交流奠定了良好基础。
王栋华结合自身的辅导员工作经验，指出研究生在与社会接轨时将面临多维度的压力，保持身心健康对未来顺利就业至关重要，应在日常与导师、同学的交际中不断提升心智成熟度。同时她强调心理委员应扩大心理健康知识储备，及时发现并帮助有需要的同学，切实发挥好问题识别、情感支持与资源链接的作用。
随后，心理委员们围绕常见心理问题的处理方法进行了深入交流。问题涉及入学初期的孤独与不适应、消极态度（如“摆烂”、“躺平”现象）、对未来规划的迷茫、就业压力下的焦虑与无意义感，以及心理委员与同学们之间建立深层联系的困惑和挑战。王栋华和綦亮对这些问题进行了细致剖析，并对心理委员工作重点提出具体要求。王栋华强调，心理委员应定期宣传普及心理健康知识，助力同学提升心理素养，并及时传达学校、学院的心理辅导资源和重要通知，确保信息的高效传递。綦亮表示，心理委员应做好心理问题的前期预防工作，积极开展形式多样、内容丰富的常态化班级活动，营造温暖融洽的班级氛围。
本次座谈会有效推动了学院研究生朋辈心理互助队伍的专业化建设，有助于为心理育人工作的开展提供组织保障、凝聚合力。在未来，各班心理委员将继续履职尽责，积极走进宿舍、深入班级，与同学们面对面沟通交流，将心理健康教育融入日常、抓在经常，切实推动心理健康教育走深走实、见行见效。
管理学院2023、2024级研究生各班级心理委员、学院第二十一届研究生会成员代表参与本次座谈会。
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