为促进各学院学生科协之间的互动与交流，充分发挥学生科协的桥梁媒介作用，提升我院学生在科技创新类竞赛中的实践能力和创新意识，同时搭建一个彼此学习与成长的平台，促进同学们之间进行积极的思想碰撞与智慧共享。11月21日下午，管理学院学生科协于知新楼B214会议室举办“科创未来”沙龙活动。
本次沙龙邀请了兄弟学院学生科协负责人和具有丰富科创竞赛经验的同学前来进行经验分享，畅聊成长故事。朋辈相携，共话科创未来，他们围绕科技创新竞赛的主题，分享了宝贵的赛事经验与心得，并与现场观众进行了深入的互动交流，为学生们提供了关于科创赛事的实战经验和战略指导。
来自化学与化工学院2021级的本科生李翼，从项目核心技术展示逻辑的角度出发，系统阐释了如何进行项目的政策介绍、研发思路、核心技术、意义价值等，详细分析了一个项目应该怎样从“自己的角度”“市场的角度”和“商业知识丰富性维度”三个方面展示出自己的优势，提出“应用案例+行业认可”的展示方式，为我们指明了如何更清晰、有力地呈现项目核心竞争力的方向。
来自软件学院2022级的本科生张一博介绍了项目如何进行场景引入，通过“国情国策引入”“结合自身经历引入”“强场景感引入”和“结合生活中事例引入”四种场景引入的案例，生动地展现了项目在实际应用中的广阔前景与潜力，让同学们真切体会到项目场景引入的重要作用。
来自土建与水利学院2021级的本科生王炳楠，从教育维度的定义入手，指出了项目应该充分体现专业学习、教育过程、学习探索和教育改革的结果，同时进一步体现服务教育的情怀。之后，他论述了教育维度与社会价值的耦合，如何层层递进，实现教育闭环。在王炳楠的引领下，同学们开始从一个全新的角度去了解科创，去思考它的意义所在，对科创赛事有了更加深刻的认识。
来自齐鲁交通学院2021级的本科生刘泰鑫，通过分享自己在创新大赛中的宝贵经验，介绍了经管学科学生在项目的市场分析、商业模式分析、财务计算等领域的突出优势，明确了经管学科学生在项目中应当扮演的角色，激励同学们专注专业特长、发挥自身优势，在科创比赛中积极贡献、实现自我。
来自齐鲁医院（第一临床学院）2023级的硕士研究生王建业，以新医科项目的商业逻辑为核心，强调了新医科项目的逻辑应明确临床痛点、商业模式、盈利模式与可持续发展路径等内容，细致讲述了创新药物的研发，将自主创新模式、授权合作模式和VIC模式进行了优劣对比，专业深入的讲解让同学们对新医科赛道有了更深刻的理解。
自由研讨环节，同学们针对项目的选题、个人如何备赛、项目的逻辑起点、项目组队等问题展开热烈讨论，现场气氛活跃，同学们畅所欲言、互通有无。
此次“科创未来”沙龙活动的成功举办，不仅为管理学院的学子们搭建了一个科技创新交流平台，让同学们加深了对科技创新竞赛的全面认识与深度思考，同时也增进了管理学院与兄弟学院学生科协的交流互动与友好情谊。学院学生科协将以此为契机，继续举办丰富多彩、形式各异的科创活动，为广大学子提供更多的学习与交流机会，鼓励同学们在创新创业实践中充分施展专业才能、提升综合素养，为国家的繁荣发展贡献青春力量。
山东大学管理学院学生科学技术协会
2024年11月22日
【编辑：学生新媒体中心 责任编辑：刘名轩】
