为深化学生对综合评价办法的理解，鼓励学生成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新青年，10月10日晚，管理学院召开2024级本科生综合评价办法解读会，2024级辅导员林子深担任主讲。
会上，林子深详细解读了综合素质测评的评价体系，从道德品质、身心健康、艺术素养、劳动技能等多个方面进行了逐一分析，并阐述综合测评的深远意义。
他提出，道德品质的评价不仅考核学生的日常行为，还会结合学生在社会工作、宿舍劳动等多方面的表现进行综合考量。谈及身心健康评价标准，他肯定了体育锻炼和心理健康的重要性，鼓励同学们积极参与体育活动，保持良好的心态。就艺术素养和劳动方面的评价，他详细例举了学校提供的资源和机会，如迎新晚会、劳动实践活动等，并鼓励同学们根据自己的兴趣和特长积极参与。他强调，综合素质评价是一个多元化的评价体系，旨在综合考量学生的各项品质，全面评价学生的成长和发展。
在深入讲解的同时，林子深分享了诸多实用的时间管理方法和学习方法。他鼓励学生们根据测评反馈，量身定制学习计划，勇于尝试、敢于挑战自我，不断积累经验和提升能力，以实现自我突破和成长。互动环节，学生们踊跃提问，现场气氛热烈。作为年轻教师，林子深以专业的知识并结合亲身经历提出建议。他特别指出了学生在日常生活中积累相关经验的方法，如参与社会实践活动、培养兴趣爱好、加强体育锻炼等，以全面提升个人综合素质。
班会结束后，参与的学生纷纷表示，这次班会不仅让他们对综合素质评价有了更加深刻的认识和理解，也激发了他们积极参与各种活动的热情和动力，他们相信自己能够在综合素质评价中展现更好的自己，成为全面发展的社会主义新青年。此次会议不仅为2024级新生全面发展指明前进的方向与道路，更为管理学院落实立德树人的教育工作迈出坚实一步。
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