学期第9周起，形势政策课将进入讨论课环节。讨论课专题根据学科专业特色，紧密围绕授课专题进行。授课专题详见学生在线，关于2020-2021学年第1学期《形势与政策》课教学安排的通知(9月23日)，选择其一即可。
专题一：读懂抗疫大考的“中国答卷”
专题二：决胜全面小康，共襄复兴伟业
结合工作实际和改善课堂效果的需要，提出如下意见，请相关同学认真准备：
一、谋求一个优化
选题避免宽泛化，展示避免冗余化，鼓励以小组为单位邀请指导教师，在如何选题、如何展示方面有所探索和创新。
二、鼓励两个结合
展示内容应与社会实践结合起来，应于与个人经历结合起来。
三、评价三个维度
1、只有传递信息的维度，建议讨论课成绩最高80分；
2、除传递信息外，能有现场参与和互动的维度，建议讨论课成绩80-90分；
3、以上两个维度之外，还有项目包装维度，比如角色扮演、情景演绎、辩论演说以及其他喜闻乐见的表现形式，建议讨论课成绩90分以上。
四、其他
1、各课堂在展示前，明确展示方案，做好课前分组，并将成员信息、评分机制等内容，于课前2个工作日内上报授课教师。授课教师信息可至带班辅导员处核查。
2、本学期讨论课只有一次，各小组展示不得超时，否则予以扣分。
管理学院形势政策教研组
2020年11月2日
